2020.04.01
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專訪母校全校國際生大一不分系學士班(PMP)
跨海而來 逢甲尋夢
文／吳馥凝、許芳瑜 (PMP秘書)‧攝影／許惠娟 (EMBA經管100) 、 PMP
母校於106學年度成立「全校國際生大一不分系學士班(Pre-major Program for International Freshman Students，PMP)」，隸屬於通識教育中心，此學士班學制為全台灣首創，打破以往華語門檻與專業系所限制，延攬語言能力尚未能適應專業學習且將華語視為未來競爭力之國際生，透過大一的時間培養國際生具備五大準備力，包含：語言、學業、專業、文化及生活，大二分流到母校各學系，同時改善國際生因語言造成的學習障礙，培養國際生於大二專業科系分流所需的基本華語溝通力。
自106學年度至108學年度共12國115位國際生，包含：印尼、泰國、越南、日本、韓國、蒙古、俄羅斯、帛琉、巴拉圭、土耳其、聖露西亞及所羅門群島，學生文化背景、華語基礎差異大，但PMP邀集全校各專業學系教師、學生TA組成教學協力團隊，並有雙導師制度輔導。周惠那主任曾說：「PMP成立非語言考量，而是從關懷出發，重視國際生生活適應，讓學生有家的感覺。」PMP的辦公室擺上了學生家鄉的國旗，在牆面上貼上所有學生的照片、課堂活動的精彩紀錄和學生寫滿感謝的便利貼，而辦公室的空白牆面都是學生可以自由發揮畫畫與分享留言的區域，在專訪的過程中，第一屆到第三屆的學生與導師聚在PMP的辦公室裡，著實可以感受到家人團聚的溫暖氛圍，也因PMP教師關懷、雙導師精緻輔導與行政資源的相互搭配協助，使國際生們能安心的就學。
自籌學費 留學圓夢
來自邦交國帛琉的歐大衛，是個高大陽光的男孩，正就讀國貿系三年級。理著小平頭和一身藝術感的刺青，讓歐大衛初到台灣求學時被同學誤以為是黑道，而難以融入班級，經過相處才慢慢了解他質樸的內心。歐大衛來台以前，先在帛琉工作兩年賺取學費，並申請到了獎學金。父親雖是帛琉財政部長，家境優渥，他卻不願倚賴家人，而是選擇獨立尋夢。對於歐大衛來說，能來台求學實屬不易，靠著的是自己持續不懈的努力。歐大衛與我們分享，許多來台求學的帛琉人缺乏系統性學習中文的管道，轉而仰賴英語教學。他選擇進入母校PMP，就是因為這裡良好的語言環境。如今歐大衛已來台三年，也有三年沒有回過帛琉。「我熱愛台灣，熱愛這片土地。」當專訪團隊問起畢業後的就業規劃，他堅定地告訴我們，早已將台灣視為家的他，畢業後希望留在台灣工作。
專訪現場自籌學費的同學，還有來自日本東京的鈴木拓磨。他安安靜靜坐在角落，顯得特別有書生氣息。鈴木拓磨高中畢業後在日本打工半年，賺取來台求學的生活費。來台後先在逢甲大學華語教學中心學了一年中文，才進入母校PMP就讀。憶起從前來台灣旅遊，既不會英文也不會中文，遇到難題卻有不會日文的台灣人相幫，語言不同的兩人只能比手畫腳。這段回憶讓他對台灣倍感親切。
楊春婷來自泰國，今正就讀PMP一年級。對中文抱有極大興趣的她，來台前就已有良好的語言基礎，因為中文老師是台灣人，她便選擇來台灣求學。來自印尼的陳肇海，對資訊工程有濃厚興趣。在曾於台灣就學的哥哥推薦下來台灣學習資訊工程，並先來PMP加強中文能力。
培養國際生華語溝通表達自信心
除正規課程通識主題浸潤式華語課程外，PMP積極規劃系統性分級華語加強班，提升學生的華語溝通表達技巧，而107學年度更獲得台北市逢甲大學校友文教基金會的支持開設全校性分級華語加強班，提高國際生學習成效及擴大效益。來自蒙古的盧杉柏說道：「剛來台灣時一句中文都不會說，但是PMP的老師一直鼓勵我不要放棄，讓我有信心學習，我大二在應數系班上獲得第一名。」王惠鈴老師也提到：「其實只要語速放慢、用簡單的單字與國際生們對話，他們便可以理解。上課時也會聽到泰國人講印尼文、日本人講泰文等，看到他們在用不同語言溝通，非常有趣。」來自印尼的王安琪和陳肇海更在專訪前一個星期擔任了PAPAM馬來文化國際研討會的志工，將中文和英文翻譯成印尼語給與會者。
分享文化 生活融入
而PMP規畫了許多國際生與台灣生相互交流的活動，例如：文化角——各國文化分享、高中大手牽小手活動，而PMP這三年也培育了12國115位「國際文化大使」，讓國際生有舞台發揮分享自己的國家文化，包含：語言、童玩、美食、習俗、旅遊等，108年更擴大到高中交流。當日受訪同學中，大多高中畢業就來到台灣。18歲一人飄洋過海求學，面對不同的生活習慣和文化差異，如人飲水，冷暖自知。來自日本沖繩的山根豊己，正就讀機電系，初到台灣最令他印象深刻的就是臭豆腐。一開始他難以接受，後來卻漸漸喜歡臭豆腐的特殊味道。「越臭越好吃。」這個戴著漁夫帽的沖繩男孩開朗笑著。同樣是機電系，來自印尼的楊富強，甚至也成為學校附近臭豆腐店的熟客。他熱愛唱歌，課後常與其他同學相約KTV，唱中文歌也是他語言學習的重要一環。專訪時他說著一口流利的中文，時不時冒出幾句台語，可知他在語言上下了苦功。
除了飲食文化，生活習慣上也是如此。經印尼的同學們分享，如泰國、印尼、馬來西亞和越南等國，廁所馬桶一旁多帶有水管(bidet shower)，可以清潔沖洗，與台灣公共廁所普遍馬桶不同，讓他們大為詫異，而母校為了這件事特別在福星男生宿舍及資電大樓各加裝了相關的設備，打造國際友善廁所。此外台中市的免費公車、汽車左駕與右駕的不同，以及各國對刺青文化的認知差異等等，經過國際學生的交流，讓我們一窺世界眼中的台灣，究竟是什麼模樣。
畢業後何去何從？
說起畢業後的規劃，學生們七嘴八舌地討論起來。有如歐大衛想在台灣工作、組成家庭，也有如楊春婷欲考取台灣的中文研究所，繼續研讀。哪怕取得台灣的學士學位，能使自己在印尼得到高薪工作，楊富強也毅然決然選擇留在台灣。在這些聲音之中，也有如鈴木拓磨想回日本找尋與中文相關的職業，將他在台灣感受的到溫暖傳遞給更多人。而來自印尼的王安琪同學，才剛來台灣一學期，但特別提到她特別喜歡台灣，這個環境讓她感受到很溫暖、很舒服，讓她想要留下來。不論是何種規劃，從年輕學子們神采奕奕的眼神中，能清楚看見他們對未來的期盼、嚮往，和對台灣這塊土地的熱愛。在母校PMP學習所獲得的知識與師長的陪伴，成為他們尋夢路上的能量，畢業後即使各奔東西，在各自的道路上發光發熱，也將母校的精神傳遞發揚。
專訪逢甲大學全校國際生大一不分系學士班外籍生 │完整版