2019.06.01
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跨領域
打造就業即戰力
文．攝影／跨領域設計學院
因應新經濟時代的來臨，人才培育需求從過去專業知識導向轉變為跨領域的創新能力，高等教育也隨之逐漸轉型。為了培養未來人才，母校於104學年第二學期成立跨領域設計學院，以教師、學生的跨域合作，推動跨領域學習，透過構思、設計、實施、操作之創新教學模式，促進學生創新思考，培養定義問題、團隊合作及解決問題能力。開設基礎設計課程外，特邀產業界共同投入資源，以跨領域設計學院為平台，整合業界資源與校內師資，讓學生透過解決真實問題，將專業應用於實務問題之解決，培養就業即戰力，也讓產業與學校共同育才，培養未來人力資源，同時獲得多元企業或產品發展建議。
跨領域設計課程以構思(Conceive)、設計(Design)、實施(Implement)、操作(Operate)為教學模式，以設計思考為基礎。跨領域產業設計專題由合作產業提供經營的實務問題，本校教師及業師共同組成的教學團隊擔任引導者(Coach)角色，引導學生經歷團隊建立、使用者研究、待解決問題定義、概念發想、情境模擬、原型設計、製作與測試、實際運作與修正等流程，產業在不同階段檢核專題進度，確認專題發展品質與方向。學習過程中，學生透過選擇有興趣的主題與不同背景領域的同學共同組成設計團隊，依需求安排專業相關主題課程，協助專題的進行(Token機制)。同時，各組需進行計畫提案、期中報告、期末成果簡報及展示，並由教學團隊及產業代表共同評量其學習表現。
三年半來跨領域設計學院整合了校內各學院師資，共開設了三十門基礎設計課程及五門產業設計專題課程，總計有610位來自不同系所學生共同進行跨領域學習。學院所開設的基礎設計課程，共分為「健康照護、智慧生活、校園與社區議題、永續環境、循環經濟、高科技產業、智慧運輸、藝術人文、服務設計」等十大類。每年亦根據產業脈動及趨勢調整課程主題，如搭配雲端服務趨勢開設AWS相關課程。學生在基礎設計課程中透過設計思考流程，貢獻自己不同專業來解決真實問題，如106學年度課程「賴伯瑞遇上了設計摺學」，與臺中市中華國小合作，重新設計適合學童使用的圖書館。其中4個不同科系的學生共組團隊，以課程成果參加「2017服務設計創新創意提案競賽」，勇奪銀牌佳績。
在產業設計專題方面，學院與星享道酒店、台灣暹勁股份有限公司、芳德鑄鋁股份有限公司、遠東機械工業股份有限公司共合作開設五門產業設計專題。以107學年度與遠東機械合作「轉動中的智慧製造：遠東機械70週年專刊專題」課程為例，108年適逢遠東機械創立70週年，預計發行專刊以分享企業使命與價值，瞭解企業的歷史沿革，以及瞭解鋼鐵、機械、工程各事業部的產品與服務。學生團隊透過現場參訪、人物專訪、編輯軟體及人物採訪等主題課程，並經過產業團隊多次檢核調整後，產出互動式「70週年紀念刊物」。刊物也結合擴增實境（AR）技術，讓讀者透過載具觀看相關影片，增進互動式的閱讀模式，學生透過本課程除了學習編輯刊物，也能從中掌握臺灣製造業發展歷程。
三年半前撒下的創新種子，慢慢開花結果！跨領域設計學院於2019年6月3~15日假文華創意中心2樓舉辦跨領域設計週靜態展，展出過去三年半共三十五門課的成果，並訂於6月13日(星期四）與業界夥伴聯手假逢甲大學中科校區辦理「跨領域設計論壇」（d.Forum），共同探索前瞻未來產業發展趨勢與人才培育模式，也期待有更多產業，與母校共同攜手培育未來所需人才。